قال رسول اللّه (ص) “من سلك طريقًا يلتمس به علمًا ، سلك به طريق الجنة” . تكريسًا لقول أهل بيت الرّسالة ، وإيمانًا بأنّ بناء البشر أهمّ من بناء الحجر ، قدّمت ثانويّة السّراج/يانوح برنامجًا تدريبيًّا للمعلّمين حصلوا في نهايته على شهادة تحت عنوان “دبلوم المعلم المحترف” ، شاركت فيه ثُلّةٌ من المنسّقين والأساتذة من عدّة اختصاصات . تألّف البرنامج: من 6 دورات تدريبية ، توزّعت موضوعاتها على الشّكل الآتي: #اليوم الأول:التعليم الناشط: -التعليم الناشط حسب نظرية الذكاء المتعدد. -طرق في التعلم التعاوني. (الرؤوس المجتمعة، فكر/زاوج/شارك، المباريات) . -طرق ناشطة (جيكسو، الحائط المتكلم، مراكز التعلم، المراسل المتنقل، الكرسي الساخن، كرة الثلج ونموذج فراير). #اليوم الثاني:التخطيط الفعال للحصة الدراسية: -أنواع الأهداف. -مواصفات الأهداف السلوكية. -صياغة الأهداف السلوكية. -مستويات الاهداف في المجال المعرفي والحركي والانفعالي. -تطبيقات عملية في مختلف المواد. #اليوم الثالث:التفكير الإبداعي والألعاب التربوية: -العصف الذهني. -الخريطة الذهنية. -ألعاب التقييم التربوي. -ألعاب التعارف وكسر الجليد. -القبعات السّت في التفكير الإبداعي . #اليوم الرابع: دورة التقويم التربوي والاختبارات التحصيلية: -مفهوم التقويم والا ختبار. -المراحل الخمسة في عملية التقويم التربوي. -صياغة الاهداف وفق تصنيف بلوم. -تحليل مضمون الاختبارات التحصيلية وبناء الاختبار. -تطبيقات عملية على بعض الاختبارات في المواد الدراسية. #اليوم الخامس: الإدارة الصفية: -الصحة النفسية والذكاء العاطفي في الغرفة الصفية. -كيف نتجنب حصول الفوضى في الصف. – كيف نتعامل مع اليوم الأول في المدرسة. -شخصية المعلم والبيئة الصفية. #اليوم السادس: دورة فنون التعامل مع انماط المتعلمين: -أنماط المتعلمين التعليمية. -الخصائص النمائية لمختلف المراحل العمرية. -أنماط سلوك المتعلمين. -مبادئ التعامل مع السلوك. البرمجة الذكية في الانضباط الذاتي. انتهت الورشة بتوزيع الشّهادات على المشاركين . قدّمت الورشة منسّقة اللّغة العربيّة ردينة جابر
الأردوينو …نقلة نوعية في مجال التعلم والتعليم
20 يوليو، 2017
